â ïž Wichtig
Achte genau auf die Operatoren in der Aufgabenstellung (z.B. "Nenne", "ErlÀutere", "Erörtere")!
1. Aufbau einer Analyse
A. Einleitung (Der "TATTE"-Satz)
Die Einleitung muss folgende Informationen enthalten:
- Titel des Textes
- Autor
- Textart (z.B. Rede, Kommentar, Zeitungsartikel)
- Thema (Worum geht es im Kern?)
- Erscheinungsjahr / Datum / Quelle
- Intention: Was will der Autor erreichen? (z.B. ĂŒberzeugen, kritisieren, informieren)
Beispiel: "Der Kommentar 'Mehr Demokratie wagen', verfasst von Max Mustermann und erschienen am 20.11.2025 in der Zeit, thematisiert die Vor- und Nachteile von Volksentscheiden auf Bundesebene. Der Autor beabsichtigt, den Leser von der Notwendigkeit direkterer Demokratie zu ĂŒberzeugen."
B. Hauptteil (Inhaltsangabe & Analyse)
1. Strukturierte Wiedergabe (Konjunktiv verwenden!)
- Gliedere den Text in Sinnabschnitte (z.B. Zeile 1-10: Einleitung ins Thema...).
- Fasse die Kernaussagen jedes Abschnitts in eigenen Worten zusammen.
- Verwende den Konjunktiv I (indirekte Rede), um Distanz zu wahren (z.B. "Der Autor behaupte, dass...", "Er sei der Meinung...").
2. Argumentationsstruktur analysieren
- Wie argumentiert der Autor?
- Nutzt er Faktenargumente (Zahlen, Daten)?
- Nutzt er AutoritÀtsargumente (Zitate von Experten)?
- Nutzt er normative Argumente (Werte, Moral)?
- Sprache: Rhetorische Mittel (Metaphern, Vergleiche, Ironie)?
C. Schluss (Stellungnahme / Fazit)
- Fasse die Position des Autors kurz zusammen.
- Bewerte die Ăberzeugungskraft der Argumente.
- Eigene Stellungnahme: Stimmst du zu? Warum / Warum nicht? (Hier sachlich argumentieren, Bezug zum Unterrichtswissen herstellen!).
2. HĂ€ufige Operatoren
| Operator | Bedeutung |
|---|---|
| Nennen / Wiedergeben | Informationen aus dem Text ohne ErlÀuterung aufzÀhlen. |
| Zusammenfassen | Die wesentlichen Aussagen komprimiert und strukturiert in eigenen Worten wiedergeben. |
| Analysieren | Untersuchen von Merkmalen (z.B. Argumentationsstruktur, Sprache) und deren Wirkung. |
| ErlÀutern | Sachverhalte erklÀren und durch Beispiele oder Wissen veranschaulichen. |
| Erörtern / Beurteilen | Ein begrĂŒndetes Sachurteil fĂ€llen (Pro/Kontra abwĂ€gen). |
| Stellung nehmen | Eigene Meinung begrĂŒndet darlegen (Werturteil). |